« J'interviens dans le cycle Bachelor en TP de biologie moléculaire et en cours de Biologie Moléculaire des Plantes. Cela est très stimulant d'enseigner à des jeunes qui sont motivés et enthousiastes. Le fait qu'ils aient accès au contenu pédagogique avant mon intervention permet d'avoir un cours interactif par un jeu de questions -réponses qui me donne la possibilité de pousser plus loin mon cours ou revenir sur des points clés. Cela permet des échanges constructifs et enrichissants pour eux comme pour moi. Pour ma part, enseigner à des futurs experts en biotechnologies m'oblige à faire régulièrement une veille scientifique et technologique afin d'adapter mon cours en fonction des avancées »

Béatrice Georges, enseignante

« Travailler en tant qu'enseignant à SupBiotech est une expérience fort intéressante pour plusieurs raisons. Tout d'abord les étudiants, qui regardent la science avec un œil très pragmatique, et qui ont une sensibilité aigue de ce qui sont les besoins et les problèmes rencontrés dans le monde pharma-biotech. La petite taille des classes permet de suivre les étudiants de près, ce qui permet un échange inimaginable dans un environnement académique. De l'autre côté, le voisinage de mes collègues provenant des différentes professions du privé (scientifique, marketing, etc) me permet d'apprendre tout le temps et de former un réseau qui sera très utile pour mon futur. »

Baldissera Giovani, enseignant

« Je ne voulais pas totalement quitter la science et son côté sans cesse évolutif et intéressant, mais une dimension humaine me manquait dans le travail de chercheur. S'occuper de l'aspect pédagogique des études dans cette école de Biotechnologies qu'est Sup'Biotech était pour moi le meilleur des compromis possibles : la forte relation avec les entreprises, l'orientation des enseignements d'expertise sur des réalités industrielles concrètes, les interventions fréquentes de ces industriels sur le site de l'école, ainsi que l'évaluation de la créativité des étudiants dans la réalisation de projets novateurs me permettent de toujours avoir un « œil » sur l'actualité scientifique ; quant à la pédagogie et le contact permanent avec les étudiants, ils m'apportent la dimension humaine que je recherchais. »

Ludivine Monceau, Directrice Des Etudes du Cycle Bachelor

« Participer au développement d'une école d'ingénieurs tournée vers un secteur d'activité prometteur telles que les Biotechnologies est une aventure passionnante et enrichissante qui se vit non seulement au jour le jour mais aussi en anticipant le moyen et le long terme. Les étudiants qui ont choisi d'intégrer l'école s'impliquent énormément dans la vie de l'école et font preuve d'une motivation sans failles pour présenter leur école au public. Les voir assimiler à la fois des connaissances scientifiques diverses et des compétences indispensables au métier de l'ingénieur (gestion de projet, management, communication...) et donc gagner en maturité tout au long de l'année scolaire est une véritable satisfaction pour toute l'équipe pédagogique. Je suis fière et flattée de pouvoir être au côté des étudiants tout au long de leur cursus à Sup'Biotech. L'équipe pédagogique de Sup'Biotech suit de près les évolutions économiques liées aux Biotechnologies afin de cibler au mieux les besoins en terme d'emplois des industriels et d'adapter les programmes et les outils pédagogiques à ces derniers. Nous mettons aussi un point d'honner à rencontrer régulièrement les professionnels des biotechnologies à travers des manifestations comme Eurobio, la convention internationale BIO, les Transversales Santé ou encore les Matinales de l'Agence du Développement Economique du Val de Marne, afin de les impliquer dans la formation de Sup'Biotech
A Sup'Biotech, étudiants et enseignants construisent ensemble l'avenir des Biotechnologies ».

Vanessa Proux, Directrice